TY  - BOOK
AU  - Ambrosi Moreira,Johanna Vanessa
AU  - León Pesántez,Adriana del Pilar
TI  - Incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en las áreas de formación básica a partir de una propuesta de canon literario escolar transdisciplinar: un estudio de caso en el primer año de educación general básica de la Unidad Educativa ´Fray Vicente Solano´ de la ciudad de Cuenca
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - CANON LITERARIO
KW  - INTERVENCIÓN
KW  - LECTO-ESCRITURA
KW  - TRANSDISCIPLINARIEDAD
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - El presente estudio tuvo como objetivo comprender la incidencia de la transversalización de la lectura y la escritura en la enseñanza de las Relaciones Lógica Matemática, el Descubrimiento del Mundo Natural y Cultural a partir de la construcción de un canon literario escolar transdisciplinar. Este estudio fue cualitativo, basado en el método investigación – acción, por medio de un estudio de caso de alcance interpretativo. Estuvo dirigido a 22 niños que cursaban el Primer año de Educación General Básica de una institución pública de la ciudad de Cuenca. Los resultados generaron procesos de transversalización de la lectura y la escritura creativa a todas las áreas de formación
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/13166
ER  -