TY  - BOOK
AU  - Pardo Herrera,Jonnathan Guillermo
AU  - GuillÃ©n Guerrero,MarÃ­a Gabriela
TI  - TecnologÃ­as de la comunicaciÃ³n y educaciÃ³n: gestiÃ³n de los entornos tecnolÃ³gicos de la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco (Macas)
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - COMPETENCIAS DIGITALES
KW  - GESTIÃN EDUCATIVA
KW  - HERRAMIENTAS TECNO-PEDAGÃGICAS
KW  - TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÃN Y LA COMUNICACIÃN-TICS
N1  - MagÃ­ster en EducaciÃ³n con MenciÃ³n en GestiÃ³n y Liderazgo
N2  - Esta investigaciÃ³n se originÃ³ en la compleja relaciÃ³n entre TecnologÃ­as de la InformaciÃ³n y la ComunicaciÃ³n (TIC) y el Ã¡mbito pedagÃ³gico, como consecuencia de la pandemia del Covid-19. En este contexto, se analizaron las formas en que se gestionaron los entornos tecnolÃ³gicos en el Colegio Don Bosco (Macas) con el fin de diseÃ±ar de un plan de intervenciÃ³n en educaciÃ³n digital para docentes del Octavo AÃ±o de EducaciÃ³n General BÃ¡sica. La investigaciÃ³n, de carÃ¡cter cualitativo y enmarcada en el paradigma sociocrÃ­tico, partiÃ³ de la elaboraciÃ³n de un marco teÃ³rico conceptual que dio cuenta de las tensiones provocadas por el uso de las TIC en el Ã¡mbito educativo, a raÃ­z del confinamiento que obligÃ³ a reformular la manera de ejercer la docencia. Como consecuencia, se hizo un diagnÃ³stico de fortalezas y debilidades en relaciÃ³n a las competencias pedagÃ³gico-tecnolÃ³gicas de los docentes involucrados, que permitiÃ³ determinar las caracterÃ­sticas de sus perfiles
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12831
ER  -