TY  - BOOK
AU  - Asitimbay Fajardo,Sandra Patricia
AU  - Ordoñez Luna,Franklin Omar
TI  - Incidencia de talleres de formación docente en didáctica de la lengua y literatura desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Fiscomisional ´Sor Teresa Valsé´ de la ciudad de Cuenca
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - DIDÁCTICA DE LA LECTURA
KW  - EDUCACIÓN SIGNIFICATIVA
KW  - ENFOQUE SOCIOCULTURAL
KW  - FORMACIÓN DOCENTE
KW  - PRÁCTICAS EDUCATIVAS
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - La presente investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de talleres de capacitación docente en Didácticas de la Lengua y Literatura en las prácticas pedagógicas aúlicas en la Unidad Educativa Fiscomisional “Sor Teresa Valsé”. A partir de una metodología cualitativa basada en investigación – acción, por medio de estudios de casos, se pretendió la ejecución de la propuesta mediante tres fases: un diagnóstico contextual, una intervención que responda a las necesidades de cada contexto, por medio de talleres; y una evaluación continua de los resultados en las prácticas pedagógicas. Los resultados del estudio evidenciaron que una formación en Didáctica de la Lectura, Escritura y Literatura desde un enfoque sociocultural promovió a prácticas significativas para el aprendizaje de los estudiantes, pues contempla sus intersubjetividades y contexto. Se concluye que la formación docente es uno de los pilares fundamentales de la transformación de las prácticas educativas para promover una educación significativa
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12782
ER  -