TY  - BOOK
AU  - Barrazueta Samaniego,Juan FernandoDirección de Tesis
AU  - Noboa Pullaguari,Byron Stalin
TI  - Incidencia de talleres de formación docente en didáctica de la matemática desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas aúlicas de la Unidad Educativa Comunitaria Fiscomisional Intercultural Bilingüe ´Santa Catalina´
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
KW  - ENFOQUE SOCIOCULTURAL
KW  - FORMACIÓN DOCENTE
KW  - PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
N1  - Magíster en Educación con Mención en Didácticas para la Educación Básica
N2  - La vocación docente se define como el proyecto de vida que elabora cada uno sobre la base de sus experiencias y en la confrontación de un sistema coherente de valores que dan sentido y dirección al individuo. El presente estudio de investigación tuvo como objetivo comprender la incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de la Matemática a partir del enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas aúlicas de la Unidad Educativa Comunitaria Fiscomisional Intercultural Bilingüe “Santa Catalina” del Cantón Loja. En la investigación se empleó el enfoque cualitativo basada en la investigación –acción y un estudio de caso, primeramente, se inició con el diagnóstico contextual, seguidamente se realizó los tres talleres de formación docente. El aporte de esta investigación se centra en mejorar el cambio de las prácticas pedagógicas aúlicas en la Didáctica de la Matemática de la Unidad Educativa
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12678
ER  -