TY  - BOOK
AU  - Martínez Amaya,Jennifer Valentina
AU  - López Orellana,Cindy Tatiana
TI  - Desempeño emocional en escolares de primero de básica
PY  - 2023///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Psicología-Escuela de Psicología Educativa
KW  - DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
KW  - EMOCIONES
KW  - INFANCIA
KW  - INSTITUCIONES EDUCATIVAS
KW  - PREESCOLARES
N1  - Licenciatura en Psicología Educativa
N2  - El desarrollo socioemocional se ve incrementado mediante las relaciones afectivas entre los niños y familiares. El objetivo de la investigación es identificar el desempeño socioemocional de 200 niños de primero de básica, de un centro particular y de uno fiscal de Cuenca-Ecuador, considerando las variables género y tipo de institución. Bajo un enfoque de tipo cuantitativo y descriptivo, se utilizó el cuestionario de Autorreporte del Bienestar Socioemocional. Se ha evidenciado un desempeño socioemocional adecuado, en general; sin embargo, los niños/as de escuelas privadas tienen un mejor desempeño que en escuelas públicas, y se evidenció que las niñas tienen un mejor desempeño en las dimensiones: asertividad, optimismo y adaptación social. Finalmente, los resultados reflejan la necesidad de que escuela y familia fomenten el desarrollo socioemocional, con el fin de promover el bienestar o desarrollo óptimo a futuro
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12608
ER  -