TY  - BOOK
AU  - Piedra Martínez,Elisa de Lourdes Director de Tesis
AU  - Herrera Castillo,Joseph Fabricio
AU  - León Chuñir,Marco Antonio
TI  - Programa de potenciación de procesos cognitivos en preescolares con riesgo de dificultades matemáticas
PY  - 2022///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Psicología
KW  - DISCALCULIA
KW  - FUNCIONES EJECUTIVAS
KW  - HABILIDADES MATEMÁTICAS BÁSICAS
KW  - PREESCOLARES
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - Hallazgos actuales muestran que desde edades preescolares se evidencian déficits de funciones cognitivas asociadas al fracaso matemático escolar y discalculia. Este trabajo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática sobre la eficacia de las intervenciones tempranas en dificultades matemáticas. La búsqueda se realizó en las bases de datos Redalyc, Science Direct, Scopus y Google Scholar entre 2007-2022, permitiendo identificar 9 trabajos. Los resultados muestran que las Funciones Ejecutivas y Habilidades Matemáticas Básicas son los procesos más determinantes. Estas evidencias sustentan la Guía de actividades de potenciación de las matemáticas iniciales
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12277
ER  -