TY  - BOOK
AU  - Pulla Cuesta,Erika Patricia
AU  - Piedra Martínez,Elisa de Lourdes Director de Tesis
TI  - Riesgo de dislexia en preescolares: Características neuropsicológicas y emocionales en niños de 4 años
PY  - 2022///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - DIFICULTADES
KW  - FUNCIONES EJECUTIVAS
KW  - NEUROPSICOLOGÍA
KW  - PREESCOLARES
KW  - RIESGO SOCIOEMOCIONAL
N1  - Magíster en Neuropsicología
N2  - El presente estudio busca determinar las manifestaciones cognitivo-emocionales de niños de edades preescolares con riesgo y dificultad en la lecto-escritura, de centros educativos públicos y privados de la ciudad de Cuenca. En este estudio participaron un total de 103 niños de 4 años sin discapacidad, los que fueron clasificados luego de la aplicación del test para la detección temprana de las dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura en dos grupos, grupo con dificultades y un grupo con desarrollo normativo. Los resultados mostraron que los niños con riesgo presentan significativamente un menor desempeño neuropsicológico y socioemocional en relación con el grupo típico. No se encontró diferencias entre grupos en funciones ejecutivas (FE), sin embargo, existe un 18% de niños con riesgo que presentan dificultades en FE
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12258
ER  -