Rodríguez Carrión, Juan Alejandro, <br/><br/>
Guía práctica del docente (trans)formador 

 - 87 páginas  Digital 
<br/><br/>Especialista en Docencia Universitaria 
<br/><br/> El presente artículo ofrece un debate científico-pedagógico construido desde la perspectiva de un docente en formación, utilizando como herramientas la discusión teórica, reflexión guiada y revisión bibliográfica. El texto tiene como objetivo presentar los ejercicios teórico-prácticos realizados en la Especialidad en Docencia Universitaria en la Universidad del Azuay (UDA) y convertirse en una guía práctica para un docente (trans)formador. Las reflexiones sobre currículo, políticas públicas, autonomía institucional, experiencias pedagógicas y tecnologías digitales en el campo educativo, son discusiones aquí sintetizadas con el afán de estructurar y cimentar un aporte formativo-profesional que pueda ser aplicado de modo multidisciplinar para los retos y mejoras de la práctica docente de nuestro tiempo. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CURRÍCULO<br/>DOCENCIA<br/>EDUCACIÓN<br/>ENSEÑANZA<br/>PEDAGOGÍA<br/>POLÍTICAS PÚBLICAS<br/>TECNOLOGÍAS<br/>UNIVERSIDAD