TY  - BOOK
AU  - Jarama Espinoza,María Augusta
AU  - Tapia Encalada,Eulalia Ximena
TI  - Propuesta de motivación lectora para preescolares de la ciudad de Cuenca-Ecuador
PY  - 2021///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
KW  - EVALUACIÓN
KW  - LECTURA INFANTIL
KW  - MOTIVACIÓN LECTORA
KW  - PREESCOLAR
N1  - Magíster en Desarrollo Temprano y Educación Infantil con mención en Atención Temprana
N2  - La motivación lectora es un pilar fundamental para el aprendizaje de los niños y sobre todo para el proceso de la lectoescritura. La presente investigación forma parte del proyecto de lectura inicial y las dificultades neuropsicológicas y emocionales en niños de cuatro años. Tiene como objetivo diseñar una propuesta de motivación lectora para niños preescolares de la ciudad de Cuenca-Ecuador, el mismo que tiene un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo. Se inició con la evaluación a 141 niños/as con una media de 4 años 10 meses, mediante el Test de Motivación a la lectura y escritura para niños preescolares (Mata, 2011). En base a los resultados obtenidos, se diseñó una propuesta de motivación lectora; la cual fue validada por expertos en Educación Inicial para que en un futuro pueda ser implementa en Centro de Educación Inicial, favoreciendo el proceso de lectoescritura en los niños preescolares
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11555
ER  -