TY  - BOOK
AU  - Orellana León,Karen Gabriela
AU  - Tripaldi Proaño,Toa Donatella
TI  - Diseño gráfico de un producto lúdico para apoyar el proceso de aprendizaje de la lectoescritura en niños de 6 a 7 años
PY  - 2021///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico
KW  - ANALÍTICOS
KW  - CREATIVIDAD
KW  - DISEÑO EMOCIONAL
KW  - ECLÉCTICOS
KW  - GAMIFICACIÓN
KW  - IMAGINACIÓN
KW  - INTERACTIVIDAD
KW  - SINTÉTICOS
KW  - TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
N1  - Diseñador Gráfico
N2  - La adquisición de la lectoescritura es un proceso imprescindible para el adecuado desarrollo cognitivo y socioemocional en niños de 6 a 7 años, el mismo debe ser reforzado en el hogar con sus padres. El diseño gráfico es un elemento fundamental ya que, mediante teorías como diseño gráfico educativo, diseño lúdico, material didáctico, junto con la lectoescritura y la importancia de la participación del padre de familia en la formación del niño/a, puede desarrollar elementos que median este proceso de aprendizaje. Es así que en este proyecto se desarrolla un set de juegos lúdicos que aportan de manera significativa y constructiva el aprendizaje de la lectoescritura en casa
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11013
ER  -