TY  - BOOK
AU  - Hurtado Tamayo,María Regina
AU  - Arciniegas Sigüenza,Martha Liliana
AU  - Pérez Delgado,Pamela Estefanía
TI  - Programa de formación docente fundamentado en el diseño universal de aprendizaje, como herramienta para una educación inclusiva
PY  - 2021///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - APRENDIZAJE
KW  - DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
KW  - EDUCACIÓN INCLUSIVA
KW  - ENFOQUE CUALITATIVO
KW  - ENTREVISTA
KW  - PROGRAMA DE FORMACIÓN DOCENTE
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - La educación inclusiva tiene como objetivo la educación para todos, en base a esta premisa, surge el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) como una herramienta que establece que toda la población estudiantil es capaz de aprender cuando se toma en cuenta su diversidad, por lo tanto, en esta investigación se diseñó un programa de formación docente fundamentado en el DUA desde el enfoque de la educación inclusiva dirigido a los docentes de la Unidad Educativa Particular “La Asunción”. Se desarrolló una investigación con enfoque cualitativo, empleando la entrevista y el análisis documental. Los resultados evidenciaron que los docentes poseen ideas variadas sobre la educación inclusiva, lo cual se vio reflejado en las microplanifcaciones. Con esta información se elaboró un programa de formación docente, organizado en dos partes, en la primera, los contenidos, actividades y recursos seleccionados permitieron cambiar la idea de educación inclusiva; y con la segunda, se generó la posibilidad de diseñar planes de aula que incluyen múltiples opciones para la heterogeneidad del aula
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10895
ER  -