TY  - BOOK
AU  - Paredes Brito,Evelyn Cristina
AU  - Pérez González,María Esther
AU  - Samaniego Romero,Diana Carolina
TI  - Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
KW  - DISCAPACIDAD
KW  - DISCAPACIDAD AUDITIVA
KW  - DISCAPACIDAD INTELECTUAL
KW  - DISCAPACIDAD MOTRIZ
KW  - DISCAPACIDAD VISUAL
KW  - EDUCACIÓN INICIAL
KW  - INCLUSIÓN EDUCATIVA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
N2  - La educación inclusiva debe ser utilizada para fomentar la diversidad en el sistema educativo. La presente investigación tiene como objetivo capacitar a los docentes del nivel inicial sobre los procesos inclusivos para la atención de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, visual, auditiva e intelectual. El estudio tiene un enfoque mixto (cualitativo–cuantitativo), utiliza como instrumentos de investigación la entrevista y la encuesta aplicados a 11 docentes de los centros de desarrollo infantil “Hernán Malo” y “Antonio Borrero Vega” de la ciudad de Cuenca. Como resultado principal de este estudio, se impartieron cinco talleres de capacitación con un manual operativo para la inclusión de niños y niñas de 3 a 5 años con necesidades educativas especiales referidos a la discapacidad
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10408
ER  -