TY  - BOOK
AU  - Galarza Vera,Ana Marcela
AU  - Vélez Calvo,Ximena Monserrath
TI  - Percepción del docente respecto a las altas capacidades en instituciones educativas del cantón Cuenca
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - ALTAS CAPACIDADES
KW  - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
KW  - NIÑO SUPERDOTADO
KW  - NORMATIVA
N1  - Magíster en Intervención y Educación Inicial
N2  - Las Altas Capacidades (AC) en el marco normativo ecuatoriano se engloban dentro de las necesidades educativas especiales (NEE) que no se relacionan a las discapacidad, y cuya prevalencia en el Ecuador se acerca al 2,57%.El objetivo de esta investigación fue analizar el concepto de altas capacidades según el marco normativo ecuatoriano desde la percepción del docente y revelar posibles mitos y aciertos respecto esta condición, así como las necesidades latentes de los profesores para ofrecer respuestas educativas acertadas. Se aplicó un enfoque fenomenológico-interpretativo en el que se describió y analizó la percepción de 26 docentes de 3 escuelas públicas con la técnica de grupo focal. Los resultados mostraron que las categorías dominantes fueron ¨mitos-conocimientos errados¨ en la que se muestra ideas equivocadas de docentes sobre las altas capacidades y ¨recomendaciones para mejorar el marco normativo¨ puesto que los docentes especifican cómo debe mejorar la ley en esta área
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10172
ER  -