TY  - BOOK
AU  - Arízaga Beltrán,Andrea Alexandra
AU  - Avecillas Almeida,Julia Isabel
TI  - Estrategias metodológicas lúdicas para reforzar las macro destrezas leer y escribir en el área de lengua y literatura. Una propuesta para aula de apoyo ´Santa Clara de Asís´ de la Posada San Francisco
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - ANIMACIÓN LECTORA
KW  - COMPETENCIA COMUNICATIVA
KW  - COMPETENCIA LITERARIA
KW  - GUÍA DE PLANIFICACIÓN
KW  - LITERATURA INFANTIL
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - En el presente trabajo de grado desarrolló un proyecto personalizado a partir de estrategias metodológicas lúdicas, dirigido a los niños que asistieron al aula de apoyo “Santa Clara de Asís” de la Posada “San Francisco”, con el objetivo de reforzar las macro destrezas de leer y escribir dentro del Área de Lengua y Literatura. Mediante una metodología mixta, se pretendió ejecutar esta propuesta en tres fases: en un primer momento se elaboró un diagnóstico de las macro destrezas, en base a las destrezas con criterio de desempeño del Currículo (2016) de Lengua y Literatura; en un segundo momento, en base a los resultados de cada niño, se elaboró un plan de intervención; y finalmente se generó una evaluación para conocer el avance de cada uno de los niños intervenidos. Los resultados obtenidos demostraron que el refuerzo mediante técnicas lúdicas mejoró los conocimientos del Área de Lengua y Literatura de los niños
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10131
ER  -