TY  - BOOK
AU  - Heimbach Peña,Erika Margarita
AU  - Alarcón Morales,Jhonn Manuel
TI  - Diseño de un producto editorial ilustrado para fortalecer el aprendizaje de rutinas diarias en los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico
KW  - APRENDIZAJE
KW  - AUTISMO
KW  - DIDÁCTICO SENSORIAL
KW  - DISEÑO SENSORIAL
KW  - ESTIMULACIÓN
N1  - Diseñador Gráfico
N2  - El autismo en los niños, dificulta el desarrollo del lenguaje verbal y afecta sus destrezas lo que genera impotencia en sus educadores, ya que los niños con TEA tienen problemas para aprender y desarrollar las rutinas diarias. Este trabajo propone el diseño de un producto editorial didáctico sensorial basado en conceptos de diseño sensorial, diseño centrado en el usuario y diseño de experiencias; que facilite al niño con TEA el aprender sobre las rutinas, a través de mecanismos que estimulen sus sentidos. Se espera que el producto además de brindar el beneficio para los usuarios, sea una herramienta de ayuda para docentes y familiares
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9991
ER  -