TY  - BOOK
AU  - Cárdenas Nieto,Andrés Leonardo
AU  - Balarezo Andrade,Diego Gerardo
AU  - Vásquez Pando,Edisson Geovanny
TI  - Diseño de espacios de aprendizaje para contribuir a la educación inclusiva. Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico CEIAP
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño de Interiores
KW  - DISCAPACIDAD
KW  - DISEÑO DE INTERIORES
KW  - DISEÑO UNIVERSAL
KW  - INCLUSIÓN
KW  - INTEGRACIÓN
N1  - Diseñador de Interiores
N2  - El presente trabajo parte de la relación entre el Diseño de interiores, accesibilidad universal y capacidades diferentes de los niños en el Centro de Estimulación Integral y Apoyo Psicoterapéutico “CEIAP” con el objetivo de mejorar las condiciones de vida y autonomía en espacios inclusivos. Para esto, se evaluarán criterios de diseño funcionales, tecnológicos y expresivos, que mediante un análisis se establezcan estrategias de diseños inclusivos para cubrir las necesidades de niños desde la distribución interior-exterior. Esto resuelve la problemática planteada de carencia para niños en edad preescolar, mediante un sistema que abarque a niños con capacidades diferentes junto con quienes no lo padecen
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9962
ER  -