Cárdenas Pesántez, David Patricio, <br/><br/>
Eje educativo – cultural en la zona de El Ejido. Escuela abierta en el antiguo predio de la Jefatura de Tránsito del Azuay 

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<br/><br/>Arquitecto 
<br/><br/> Es importante para la ciudad de Cuenca que los equipamientos educativos estén interrelacionados creando espacios de cohesión social y que brinden servicios para la comunidad. Por esta razón se propone un eje educativo cultural que articule los equipamientos de educación y espacios públicos entre la Universidad de Cuenca y el Parque de la Madre. Se plantea una escuela abierta con pedagogía Waldorf, que es un modelo idóneo puesto que está pensado para su desarrollo en el ámbito cultural y artístico, que sirve para complementar el sistema educativo en el sector, siendo un equipamiento permeable que contribuye a las actividades educativas y culturales. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>COHESIÓN SOCIAL<br/>EDUCACIÓN<br/>ESCUELA ABIERTA<br/>PEDAGOGÍA<br/>PROYECTO ARQUITECTÓNICO