TY  - BOOK
AU  - Salazar Serrano,Mercedes Eulalia
AU  - López Orellana,Cindy Tatiana
TI  - Relación entre autoestima y clima escolar en niños con problemas comportamentales
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - AUTOESTIMA
KW  - CLIMA SOCIAL ESCOLAR
KW  - PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO
N1  - Magíster en Educación Especial
N2  - En las Instituciones Educativas los problemas de comportamiento influyen en el aprendizaje y en la convivencia. En este estudio se examinó la relación entre el nivel de autoestima y el clima social escolar en niños con problemas comportamentales, desde un enfoque cuantitativo correlacional. Participaron 83 estudiantes: 22 mujeres y 61 varones, en edades de 7 y 13 años. Los instrumentos de evaluación utilizados fueron el Test de Autoestima Escolar y la Escala de Clima Social Escolar. Los resultados indican que no existe relación entre autoestima y clima escolar, sin embargo, influyen en los problemas de comportamiento. En el nivel de autoestima se encontró que el (78,3%) de estudiantes tienen baja autoestima. En relación a la percepción del Clima Social Escolar, la mayoría de estudiantes (98,8%) sostienen que el clima es tóxico. En tal sentido es relevante entender que tanto la autoestima como el clima social escolar necesitan ser abordados oportunamente
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9874
ER  -