TY  - BOOK
AU  - Barrazueta Samaniego,Juan FernandoDirección de Tesis
AU  - Rivera Castro,Yessenia Estefania
TI  - Propuesta metodológica para el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el Séptimo año de Educación General Básica (EGB) en el bloque de Geometría
PY  - 2020///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - APRENDIZAJE
KW  - CURRÍCULO
KW  - ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
KW  - ENSEÑANZA
KW  - GEOMETRÍA
KW  - GUÍA DIDÁCTICA
KW  - PANEL DE EXPERTOS
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo principal elaborar una propuesta metodológica fundamentada en un enfoque constructivista para el séptimo año de Educación General Básica (EGB) en el bloque de geometría, con el propósito de apoyar el proceso enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, desde una perspectiva dinámica, participativa e interactiva del sujeto con su entorno. Para ello, se recopiló información acerca de las bases teóricas del proceso enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas, del enfoque constructivista; además, se analizó el currículo de Matemáticas de séptimo año de EGB. Posteriormente, se elaboró un paquete didáctico, que sirva como una herramienta de apoyo dentro del ámbito educativo; éste incluye guías didácticas, material tangible y su respectivo instrumento. Finalmente, se validó éste trabajo bajo una encuesta de satisfacción por parte de un panel de expertos y en base a los resultados obtenidos se determinó la importancia de innovar en estrategias metodológicas a partir del enfoque constructivista
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9659
ER  -