TY  - BOOK
AU  - Benito,Yolanda
AU  - Alonso,Juan A.
TI  - Alumnos superdotados: sus necesidades educativas y sociales
SN  - 978-950-507-684-0
U1  - 371.95 
PY  - 2004///
CY  - Buenos Aires
PB  - Bonum
KW  - ADAPTACIÓN ESCOLAR
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN DE NIÑOS SUPERDOTADOS
KW  - NIÑOS CON CAPACIDADES DIFERENTES
KW  - NIÑOS SUPERDOTADOS
KW  - SUPERDOTACIÓN
KW  - 371.95 - Estudiantes superdotados - Capacidades intelectuales
N1  - Incluye referencias bibliográficas
N2  - Contiene: Inteligencia y superdotación: modelos teóricos de inteligencia. Factores implícitos en la capacidad intelectual. La superdotación: modelos y definición. Modelos teóricos de superdotación. Definición y diferenciación del término superdotado. Proceso de identificación y diagnóstico. Importancia de la identificación temprana. Fases del proceso de identificación. Identificación y evaluación del superdotado de 3 a 5 años. Identificación y evaluación del alumno superdotado de más de 6 años. Trastornos asociados a la superdotación y fracaso escolar; trastorno de aprendizaje. Desarrollo personal, social y escolar. Desarrollo emocional, social y escolar. Desarrollo emocional y social en la adolescencia. Intervenciones educativas generales: la aceleración, las clases especiales, las adaptaciones y las ampliaciones
ER  -