TY  - BOOK
AU  - Espinoza Espinoza,Carla Priscila
AU  - Tapia Encalada,Eulalia Ximena
TI  - Plan de intervención para niños con retraso en el Desarrollo del Inicial 2 de la Escuela de Educación General Básica ´Gabriela Mistral´
PY  - 2019///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Estimulación Temprana e Intervención Precoz
KW  - ÁREAS DEL DESARROLLO
KW  - DESARROLLO INFANTIL
KW  - DIAGNÓSTICO
KW  - ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
KW  - INTERVENCIÓN
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Estimulación Temprana e Intervención Precoz
N2  - La presente investigación es de enfoque cuantitativa y descriptiva, tiene como objetivo elaborar y aplicar un plan de intervención dirigido a niños que presentan retraso en el desarrollo; para lo que, se parte de una evaluación diagnóstica en las áreas de desarrollo a 21 estudiantes de Inicial 2 de la Escuela de Educación General Básica Gabriela Mistral; lo cual permitió determinar 4 casos de niños que presentan retraso en el desarrollo con quienes se aplicó un plan de intervención ajustado a sus necesidades identificadas. Para la fase de intervención se utilizaron estrategias metodológicas, activas, lúdica, con la finalidad de mejorar su aprendizaje; obteniendo resultados favorables en todas las áreas, especialmente en el área cognitiva, adaptativa y motora
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9585
ER  -