TY  - BOOK
AU  - Scandar,Rubén Osvaldo
AU  - Bernaldo de Quirós,Guillermo
AU  - Joselevich,Estrella
AU  - Moyano,María Beatriz
TI  - A.D./H.D. qué es, qué hacer: recomendaciones para padres y docentes
T2  - Psicología Psiquiatría Psicoterapia
U1  - 158.2 
PY  - 2003///
CY  - Buenos Aires
PB  - Paidós
KW  - AD/HD
KW  - PSICOLOGÍA CLÍNICA
KW  - SÍNDROME DE DÉFICIT DE ATENCIÓN
KW  - TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH
KW  - TRASTORNO DEL APRENDIZAJE
KW  - 158.2 - Inteligencia social y relaciones interpersonales
N1  - Incluye anexos
N2  - Contiene: Descripción del síndrome y otros trastornos asociados. Qué es el síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad (AD/HD). AD/HD y trastornos de aprendizaje: dislexia y disgrafía. AD/HD y trastornos de aprendizaje: discalculia. AD/HD y trastornos asociados o comórbidos. AD/HD asociado al síndrome de Gilles de la Tourette. La familia y la escuela: la importancia del entorno. El niño con AD/HD necesita algo más que otros niños. Seguimiento de un caso de un niño con AD/HD en la escuela. Padres y docentes: un esfuerzo conjunto. Creciendo..los adolescentes con AD/HD necesitan algo más que otros adolescentes. Curiosas diferencias de apreciación: docentes y alumnos
ER  -