Tapia Encalada, Eulalia Ximena, <br/><br/>
La inclusión educativa en números: la realidad de la inclusión en los centros de educación general básica en el Ecuador 2015-2016 

 - 1a. ed. 
 - 92 páginas  Impreso, Digital 
<br/><br/> Contexto de la investigación. Metodología: la muestra, el instrumento, el procedimiento. Resultados: resultado de los datos generales, resultados relacionados con el conocimiento de los maestros encuestados a nivel nacional. Resultados relacionados a la opinión de los maestros encuestados a nivel nacional, resultados relacionados a la actitud de los maestros encuestados a nivel nacional. Discusión y conclusiones 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-994-282-203-1 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ECUADOR<br/>EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN INCLUSIVA<br/>NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa<br/>371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.9046  / C3342