TY  - BOOK
AU  - Ochoa Guerrero,María Eugenia
AU  - Berrezueta Pesántez,Elizabeth Cecilia
AU  - Cabrera Sinchi,Freddy Rómulo
AU  - Castro León,María Alicia
AU  - Córdova González,María Lorena
AU  - Fajardo Chunchi,Daniel Humberto
AU  - Guevara Toledo,Carlos Wilfrido
AU  - Huiracocha Tutivén,Martha Karina
AU  - Nieto Trelles,Andrea Verónica
AU  - Pauta Narváez,Mayra Elizabeth
AU  - Proaño Arias,Elida Margarita
AU  - Santander Santander,Luis Alberto
AU  - Toral Tenorio,Juanita Soraya
TI  - La inclusión educativa en números zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua
SN  - 978-994-282-211-6
U1  - 371.9046 
PY  - 2019///
CY  - Cuenca
PB  - Casa Editora Universidad del Azuay
KW  - ECUADOR
KW  - EDUCACIÓN
KW  - EDUCACIÓN INCLUSIVA
KW  - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
KW  - 371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa
N2  - Contexto de la investigación. Metodología. Resultados relacionados a los datos generales de los docentes encuestados en la provincia de Chimborazo. Resultados relacionados al nivel de conocimiento, actitud y opinión sobre los procesos inclusivos en educación general básica de los docentes encuestados en la provincia de Chimborazo. Apreciaciones sobre dimensiones referentes a conocimientos, actitudes y opiniones de los docentes de la provincia de Chimborazo.Resultados sobre el conocimiento de los docentes sobre inclusión educativa. Resultados sobre la actitud de los docentes sobre inclusión educativa. Dimensión actitudes docentes sobre procesos inclusivos en la provincia de Chimborazo. Resultados sobre la opinión de los docentes sobre inclusión educativa. Resultados en base a la estadística multivariada. La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi. La inclusión en números en la provincia de Pastaza. La inclusión en números en la provincia de Tungurahua
UR  - https://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/book/58
ER  -