Ochoa Guerrero, María Eugenia, <br/><br/>
La inclusión educativa en números zona 3: Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua 

 - 1a. ed. 
 - 211 páginas :  tablas  Impreso, Digital 
<br/><br/> Contexto de la investigación. Metodología. Resultados relacionados a los datos generales de los docentes encuestados en la provincia de Chimborazo. Resultados relacionados al nivel de conocimiento, actitud y opinión sobre los procesos inclusivos en educación general básica de los docentes encuestados en la provincia de Chimborazo. Apreciaciones sobre dimensiones referentes a conocimientos, actitudes y opiniones de los docentes de la provincia de Chimborazo.Resultados sobre el conocimiento de los docentes sobre inclusión educativa. Resultados sobre la actitud de los docentes sobre inclusión educativa. Dimensión actitudes docentes sobre procesos inclusivos en la provincia de Chimborazo. Resultados sobre la opinión de los docentes sobre inclusión educativa. Resultados en base a la estadística multivariada. La inclusión en números en la provincia de Cotopaxi. La inclusión en números en la provincia de Pastaza. La inclusión en números en la provincia de Tungurahua. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-994-282-211-6 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ECUADOR<br/>EDUCACIÓN<br/>EDUCACIÓN INCLUSIVA<br/>NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
<br/><br/><label>Subjects--Facted Index Terms: </label><br/>371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa<br/>371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.9046  / C3342