TY  - BOOK
AU  - Torres Segarra,Viviana Maribel
AU  - Chicaiza Juela,Paola Marisela
AU  - León Pesántez,Adriana del Pilar
TI  - Programa de estimulación fonética para niños de 4 años que asisten a los Centros de Desarrollo Infantil ´El Arenal´, ´27 de Febrero´ y ´Amigos del Ambiente´ del Municipio de Cuenca´
PY  - 2019///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
KW  - ADQUISICIÓN FONÉTICA
KW  - DESARROLLO DEL LENGUAJE
KW  - ÓRGANOS FONOARTICULATORIOS
KW  - TEST DE ELCE
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
N2  - La presente investigación de tipo cuantitativa - cualitativa tiene como objetivo estimular el desarrollo fonético de los niños de cuatro años que asisten a los CDI municipales “El Arenal”, “27 de Febrero” y “Amigos del ambiente” de la ciudad de Cuenca. Se realizó una evaluación inicial del nivel fonético mediante la aplicación del test ELCE a una muestra de 43 niños que permitió detectar a 28 con dificultades fonéticas quienes presentaron mayor prevalencia de dificultad articulatoria en los fonemas /r/ /d/ /ll/ /s/ /l/, en todos los sínfones y en los diptongos /eu/ /ai/ /au/. En base a los resultados obtenidos se realizó un programa de intervención fonética que fue aplicado a los niños por un periodo de 3 meses. Concluida la intervención se reevalúa a los niños quienes superan las dificultades de pronunciación en los fonemas /ll/ /d/ /s/ /l/, sínfones /bl/ /pl/ /fl/ /gl/ y en los diptongos /ai/ /au
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9256
ER  -