TY - BOOK AU - Defagó,Cecilia AU - Supisiche,Patricia TI - Formación docente en gramática: De las teorías a las prácticas SN - 978-987-7600-83-4 U1 - 415 PY - 2017/// CY - Córdoba, Argentina PB - Editorial Brujas KW - APRENDIZAJE KW - ENSEÑANZA KW - FORMACIÓN DEL DOCENTE KW - GRAMÁTICA KW - SINTAXIS KW - 415 - Gramática de las formas estándares de las lenguas N2 - Situación actual de la enseñanza de la gramática. Justificación de la formación gramatical. Enseñanza de la Gramática y Ciencias del Lenguaje. Acerca de las teorías. Los modelos gramaticales: dimensión científica y dispositivos descriptivos. Gramática generativa. Gramática Sistémico Funcional; Este libro es producto de varios factores: la experiencia acumulada en investigación y práctica docente en la Universidad Nacional de Villa María y las relaciones de afecto que hemos entablado los y las integrantes de este equipo. Desde un punto de vista más académico, presentamos los resultados de una investigación subsidiada y realizada en la Universidad Nacional de Villa María, en el Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas. El objetivo general del proyecto consistía en fortalecer la formación y las prácticas docentes en gramática, por lo que nos ocupamos de sistematizar información referida a tres teorías gramaticales: Estructuralismo, Generativismo y Sistémico-funcional, destinada a la enseñanza de la gramática en las aulas. De tal actividad surge este libro destinado a ampliar y precisar la formación gramatical de docentes y estudiantes de Lengua ER -