TY  - BOOK
AU  - Quezada Cedillo,Mayra Cecilia
AU  - López Orellana,Cindy Tatiana
TI  - Percepción de los docentes y padres de familia sobre el desempeño de los escolares con TDAH y la influencia en su autoestima
PY  - 2019///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - AUTOESTIMA
KW  - PERCEPCIÓN
KW  - RENDIMIENTO ESCOLAR
KW  - TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD-TDAH
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar
N2  - La investigación busca evaluar la percepción de docentes y padres de familia sobre el desempeño social, académico, y su influencia en la autoestima de estudiantes de tercero a séptimo de básica de la Unidad Educativa CEBCI, con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad. En el estudio se aplican Test de Autoestima Escolar y dos cuestionarios dirigidos a padres y profesores que evalúan la percepción social y académica de estos niños. Entre los resultados se encontró una correlación inversa muy alta entre el puntaje T y los problemas en el desarrollo académico de los niños percibidos por los padres, ello implica que, mientras menores son los problemas académicos que percibe el padre de familia, mayor es la autoestima del hijo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8864
ER  -