TY - BOOK AU - Martínez Cano,Amparo AU - Escribano González,Alicia TI - Inclusión educativa y profesorado inclusivo: Aprender juntospara aprender a vivir juntos SN - 978-84-277-1906-4 U1 - 371.9046 PY - 2016/// CY - Madrid PB - Narcea KW - ACOMPAÑAMIENTO KW - ADECUACIÓN DE UN AULA KW - APOYO PSICOPEDAGÓGICO KW - APRENDIZAJE KW - COMPETENCIAS ACADÉMICAS KW - CULTURA INCLUSIVA KW - DERECHOS KW - DERECHOS HUMANOS KW - DIVERSIDAD CULTURAL KW - DIVERSIDAD EDUCATIVA KW - ESCUELA INCLUSIVA KW - INCLUSIÓN EDUCATIVA KW - PEDAGOGÍA INCLUSIVA KW - PERSONAS CON DISCAPACIDAD KW - POLÍTICA INCLUSIVA KW - 371.9046 - Integración escolar, estudiantes excepcionales, inclusión educativa N2 - Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva. El primer eje es la educación inclusiva propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva.Ambos ejes se relacionan, unas veces mezclados, otras por separado, para ayudar a alcanzar una formación científica aceptable del proferado sobre la inclusión educativa. Se trata de situarnos ante el problema o los problemas que se generan en la práctica y en la teoría a partir de la realidad, para saber afrontarlos desde una mirada inclusiva ER -