Vásquez Gómez, Pedro José, <br/><br/>
Reconfiguración de equipamientos educativos como regeneradores de espacio público en la Av. Solano. Intervención Colegio ´La Salle´ 

 - 159 páginas  Digital 
<br/><br/>Arquitecto 
<br/><br/> Esta tesis plantea un modelo de intervención en predios educativos y culturales subutilizados en el corredor de la Av. Solano, el cual es uno de los seis corredores de la red peatonal del Plan de Movilidad y Espacios Públicos de Cuenca. Se busca potenciar las cualidades históricas, urbanas y paisajísticas del “Paseo Solano”, interviniendo en el Colegio “La Salle”. Se desarrolla un proyecto arquitectónico que responde a la complejidad urbana del sector, a través de un equipamiento educativo y de alta rotación que se articula a la ciudad mediante el espacio público y el uso social de la calle. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EJE URBANO<br/>ESCUELA ABIERTA<br/>ESPACIO PÚBLICO<br/>PROYECTO ARQUITECTÓNICO