TY  - BOOK
AU  - Bermeo Guznay,Paúl Edmundo
AU  - Vanegas Ramos,César Alejandro
TI  - Escuela abierta como fortalecimiento de ejes articuladores. Caso: Escuela Manuela Cañizares. (Cuenca, Ecuador)
PY  - 2018///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Arquitectura
KW  - EQUIPAMIENTO
KW  - ESCUELAS ABIERTAS
KW  - ESPACIOS PÚBLICOS
KW  - INSTALACIONES PÚBLICAS
N1  - Arquitecto
N2  - En la ciudad de Cuenca existen varios puntos conflictivos para el “ciudadano de a pie”, principalmente debido a la presencia de vehículos motorizados. Por esta razón, se propone un sistema de ejes articuladores conectados con equipamientos y espacios públicos. En tales condiciones se desarrolló una propuesta urbano-arquitectónica que obligatoriamente requirió de una intervención integral capaz de garantizar su funcionamiento en el sector; en el caso puntual de la institución Manuela Cañizares se planteó una Escuela Abierta por ser una tipología idónea para integrar espacios públicos, aumentar la cohesión social y generar nuevos usos en el lugar
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8214
ER  -