Cada Fernández, Adriana Yessenia, <br/><br/>
Plan de intervención en Lectoescritura para niños con bajo rendimiento académico de Tercero de educación general básica 

 - 112 páginas  Digital 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial 
<br/><br/> Esta investigación está dirigida a niños que presentan dificultades en el área de lectoescritura de tercero de educación básica de la unidad educativa del milenio “Manuel J. Calle”, para lo cual se parte del diagnóstico a través del test PROLEC-R y pruebas informales, el mismo que permitió identificar 14 estudiantes con dificultades lectoescritoras, datos que fueron tomados para la elaboración y aplicación del plan de intervención acorde a sus necesidades, posterior a ello se realizó la evaluación final para comparar resultados y demostrar los avances en las diferentes áreas. Finalmente se socializó las conclusiones obtenidas con la comunidad educativa, demostrando que un plan acorde a las necesidades del contexto y con estrategias variadas ayudan a los niños en su aprendizaje y rendimiento académico. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>CONCIENCIA FONOLÓGICA<br/>LECTOESCRITURA<br/>RENDIMIENTO ACADÉMICO