TY  - BOOK
AU  - Quito Vidal,Nataly Estefanía
AU  - Tapia Encalada,Eulalia Ximena
TI  - Estudio de Caso e Intervención de un niño con síndrome de Rubinstein Taybi
PY  - 2018///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
KW  - ESTUDIO DE CASO
KW  - INTERVENCIÓN
KW  - SÍNDROME DE RUBINSTEIN TAYBI
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
N2  - La presente investigación es un Estudio de Caso e Intervención dirigido a un niño con Síndrome de Rubinstein Taybi en el CIBV Virgen de Guadalupe y en el hogar, para lo cual se partió de un diagnóstico funcional y de desarrollo, a través de la Historia Clínica, Ficha de Observación y el Inventario de desarrollo Batelle; instrumentos que aportaron con datos para la elaboración de un Plan Educativo ajustado a las necesidades del niño, y con estrategias que favorezcan su desarrollo y aprendizaje. Luego del proceso se realizó la evaluación final y se establecieron comparaciones con la finalidad de determinar la efectividad del Plan de Intervención
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8075
ER  -