Banegas Ruiz, John Vicente, <br/><br/>
Diseño de interiores en espacios educativos para niños no videntes 

 - 157 páginas  Digital 
<br/><br/>Diseñador de Interiores 
<br/><br/> Este proyecto aborda la problemática de la inclusión para niños invidentes desde el campo disciplinario del diseño de interiores. A través de etapas que parten de un marco teórico sustentado en el diseño universal y posteriormente un análisis de casos de homólogos a nivel mundial que tratan sobre estas relaciones, además de analizar las normativas educativas y políticas nacionales sobre inclusión social, se propone un modelo operativo que propenda a un sistema de diseño aplicable a espacios educativos. Finalmente se aplica este sistema en la Unidad Educativa “Claudio Neira Garzón” donde a través de una estrategia de espacios lúdicos se concreta la propuesta 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DISEÑO UNIVERSAL<br/>INCLUSIÓN<br/>LÚDICO<br/>NIÑOS<br/>NO VIDENTES