Altas Capacidades, realidad del conocimiento de los docentes de la Zona 6
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Magíster en Educación Básica Inclusiva
La presente investigación busca determinar la realidad del conocimiento de los docentes sobre altas capacidades en la Zona 6, para esto se utilizó el método de investigación cuantitativo y las técnicas aplicadas fueron las descriptivas y correlacionales. Se trabajó con una muestra de 65 docentes pertenecientes a la Zona 6; de las provincias de Azuay, Cañar y Morona Santiago. El instrumento utilizado fue la encuesta realizada por el equipo de la Universidad del Azuay, con el cual se evaluó el conocimiento de los docentes respecto a las altas capacidades en el ámbito educativo. Como principal conclusión se obtuvo que el 70% de los participantes tienen formación en docencia, aunque no están capacitados en temas referentes a las altas capacidades, quienes manifestaron un cambio significativo en el tema después de la capacitación.