TY  - BOOK
AU  - Toledo Vallejo,Erika Nichole
AU  - Tripaldi Proaño,Toa Donatella
TI  - Diseño gráfico de material didáctico para mejorar el aprendizaje en niños con déficit de atención e hiperactividad en la ciudad de Cuenca
PY  - 2017///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte-Escuela de Diseño Gráfico
KW  - DISEÑO UNIVERSAL
KW  - INCLUSIÓN
KW  - INTERFAZ
KW  - LÚDICO
KW  - MATERIAL DIDÁCTICO
N1  - Diseñador Gráfico
N2  - El déficit de atención e hiperactividad es un trastorno neurobiológico, el cual hace que al niño le sea difícil mantener una relación social, además presenta dificultad para concentrarse y prestar atención, deteriorando de forma significativa su rendimiento escolar. Esta tesis propone crear una interfaz digital - análoga para mejorar la atención de niños que sufren este trastorno, mediante una investigación sobre temas como inclusión, diseño universal, diseño lúdico y material didáctico. Como resultado se obtuvo un juego de gran formato, con el cual los niños pueden interactuar de forma lúdica mejorando la concentración, memoria, atención y ayudando al control de impulsos a través de la participación de todos sus sentidos
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7068
ER  -