TY  - BOOK
AU  - Bermejo Fernández,Erika Karina
AU  - Reyes Fernández de Córdova,Norma Alexandra
TI  - Plan de Intervención para mejorar la motivación para el aprendizaje de los estudiantes de sexto de básica de la escuela ´José Víctor Ordoñez´ de la parroquia Santa Ana, considerando estilos de aprendizaje
PY  - 2017///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Psicología Educativa Terapeútica
KW  - ESTILOS DE APRENDIZAJES
KW  - ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
KW  - ESTUDIANTES
KW  - FAMILIA
KW  - MOTIVACIÓN
KW  - PROCESO EDUCATIVO
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéutica
N2  - Este proyecto tiene como finalidad mejorar la motivación para el aprendizaje de los estudiantes de sexto de básica de la escuela “José Víctor Ordoñez” de la parroquia Santa Ana, considerando estilos de aprendizaje. La investigación relacionada a los estilos de aprendizaje se basa en el modelo teórico de David Kolb. Se inició con la aplicación de una escala de motivación adaptada y se empleó el cuestionario adaptado de estilos de aprendizaje de Kolb. Se aplicó un plan de intervención y posterior a este realizó un re-test con la escala. Los estudiantes al inicio de la investigación estuvieron motivados extrínsecamente sin embargo después de la aplicación de la propuesta de intervención su motivación cambió a intrínseca, es decir, su motivación ha aumentado frente al aprendizaje. Se anexa un libro guía para el docente
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6969
ER  -