TY  - BOOK
AU  - Rubio Merchán,María Emilia
AU  - Huiracocha Tutivén,Martha Karina
AU  - Tapia Murillo,María Cristina
TI  - Estudio de la construcción de imaginarios frente a las diferencias en niños de 4 a 5 años de los centros de desarrollo infantil ´Travesuras´ y ´Crayola´
PY  - 2017///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
KW  - APRENDIZAJE SOCIAL
KW  - CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS
KW  - PERCEPCIÓN DE LAS DIFERENCIAS
KW  - PROPUESTA EDUCATIVA
KW  - TEORÍA DE BANDURA
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
N2  - La presente investigación es de tipo cualitativo y descriptivo, que usa como instrumentos de evaluación al estudio etnográfico, el “Diario de la Maestra”, y el experimento social “La muñeca de Clark”, en donde la información obtenida permite ver cómo se dan las percepciones y la construcción de los imaginarios en niños de 4 a 5 años frente a las diferencias, y a su vez como estos son abordados y reforzados en el contexto educativo y familiar, por medio de la interacción con los adultos, sus pares y el entorno. También se elaboró una propuesta educativa con actividades basadas en la teoría del aprendizaje social de Bandura, para abordar las diversas temáticas presentes en esta investigación
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6954
ER  -