Rubio Merchán, María Emilia, <br/><br/>
Estudio de la construcción de imaginarios frente a las diferencias en niños de 4 a 5 años de los centros de desarrollo infantil ´Travesuras´ y ´Crayola´ 

 - 61 páginas  Digital 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz 
<br/><br/> La presente investigación es de tipo cualitativo y descriptivo, que usa como instrumentos de evaluación al estudio etnográfico, el “Diario de la Maestra”, y el experimento social “La muñeca de Clark”, en donde la información obtenida permite ver cómo se dan las percepciones y la construcción de los imaginarios en niños de 4 a 5 años frente a las diferencias, y a su vez como estos son abordados y reforzados en el contexto educativo y familiar, por medio de la interacción con los adultos, sus pares y el entorno. También se elaboró una propuesta educativa con actividades basadas en la teoría del aprendizaje social de Bandura, para abordar las diversas temáticas presentes en esta investigación. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE SOCIAL<br/>CONSTRUCCIÓN DE IMAGINARIOS<br/>PERCEPCIÓN DE LAS DIFERENCIAS<br/>PROPUESTA EDUCATIVA<br/>TEORÍA DE BANDURA