Abril Tapia, Daniela Estefanía, <br/><br/>
Estudio descriptivo de la influencia de los talleres de terapias alternativas y psicoeducación para disminuir los síntomas de ansiedad en adolescentes de la ´Unidad Educativa Luisa de Jesús Cordero´ 2016 

 - 119 páginas  Digital 
<br/><br/>Psicología Clínica 
<br/><br/> El objetivo del estudio fue elaborar y describir la influencia de dos programas de intervención: los talleres de terapias alternativas y la psicoeducación, para la reducción de los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes de la “Unidad Educativa Luisa de Jesús Cordero”. El instrumento que se utilizó para evaluar los niveles de ansiedad fue la escala de ansiedad manifiesta de Reynolds y Richmond 2012, la misma que se aplicó antes y después de las intervenciones. También se realizó una entrevista para corroborar la información proporcionada en la escala. Se observó que las dos intervenciones disminuyeron significativamente los síntomas de ansiedad donde un 90,9% de las estudiantes indican ausencia de ansiedad y el 9,1% restante muestran ansiedad leve. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ANSIEDAD<br/>ARTE TERAPIA<br/>EXÁMENES ACADÉMICOS<br/>PSICOFISIOLOGÍA DE LA ANSIEDAD