TY  - BOOK
AU  - Zabaleta Zeas,Rochelle
AU  - Samaniego Alvarado,Pedro José
TI  - Refuncionalización de espacios: Implementación de escuelas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Caso: Colegio Octavio Cordero, escuela Santo Domingo de Guzmán y escuela San Luis Beltrán
PY  - 2016///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Arquitectura
KW  - COHESIÓN SOCIAL
KW  - EQUIPAMIENTO PÚBLICO
KW  - ESCUELAS ABIERTAS
KW  - RE-FUNCIONALIZACIÓN
N1  - Arquitecto_a
N2  - Se ha decidido usar la re - funcionalización como una estrategia para encontrar un modelo de ciudad que revitalice el casco histórico. Así, como lograr repoblar espacios subutilizados, convirtiéndose en puntos de referencia con actividades diversas y con cohesión social, buscando revivir sectores que se han visto afectados por la constante expansión urbana hacia las periferias. El proyecto busca integrar a la comunidad y revitalizar el suelo del centro histórico mediante el modelo de “escuela abierta”, interviniendo en 3 instituciones educativas y la Plaza de Santo Domingo. Las escuelas públicas se plantean como espacios que también sirven como equipamientos de uso comunitario, potenciando la calle Padre Aguirre como un eje peatonal
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5869
ER  -