TY  - BOOK
AU  - Domínguez Cárdenas,Bertha Karolina
AU  - Vanegas Peña,Agustín Santiago
TI  - Integración de unidades educativas en modalidad de Escuelas Abiertas como Relaciones Multimodales. Caso: Colegio Técnico Herlinda Toral y Unidad Educativa Ricardo Muñoz Chávez
PY  - 2016///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Diseño-Escuela de Arquitectura
KW  - AMBIENTES DE APRENDIZAJE
KW  - BARRERAS FÍSICAS
KW  - ESCUELAS ABIERTAS
KW  - ESPACIO PÚBLICO
KW  - RELACIONES MULTIMODALES
N1  - Arquitecto_a
N2  - El proyecto tiene como objetivo la integración de 3 Unidades Educativas (Jardín, Escuela y Colegio) planteando una tipología con diferentes ambientes de aprendizaje, basándose en el esquema de Escuelas Abiertas como Relaciones Multimodales que se plantea a fin de ser un modelo de gestión implantado en diferentes instituciones de los barrios de la Ciudad de Cuenca. A más de ser un establecimiento educativo, permitir a la ciudadanía realizar actividades deportivas, culturales y recreativas, con la eliminación de las barreras físicas y brindar espacio público de calidad. Como modelo de actuación se pretende intervenir en el sector de Totoracocha que es el barrio más grande de la Ciudad
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5863
ER  -