TY  - BOOK
AU  - Vintimilla Cueva,Andrea
AU  - Huiracocha Tutivén,Martha Karina
AU  - Machado Solís,María Paz
TI  - La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona 1 del Ecuador. 2015-2016
PY  - 2016///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - CAPACITACIÓN DEL DOCENTE
KW  - INCLUSIÓN
KW  - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES-NEE
KW  - PRÁCTICAS INCLUSIVAS
N1  - Magíster en Educación Básica Inclusiva
N2  - La investigación está centrada en la inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE): sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de la zona uno del Ecuador 2015-2016, que por medio de una encuesta aplicada a novecientos treinta docentes se conoció la realidad institucional, pues se identificó las actitudes, conocimientos y opiniones de los docentes sobre la inclusión que se practica dentro de las aulas de clase. Posterior a esto, se efectuó una capacitación dirigida a doscientos treinta docentes en el que se impartió información actualizada sobre el tema y sobre el manejo adecuado de estrategias metodológicas para que brinden una mejor educación a sus estudiantes. Los resultados indicaron que se presenta un manejo inadecuado en la terminología inclusiva, en aspectos físicos, educativos y humanos, en recursos y métodos estratégicos de enseñanza-aprendizaje, en el apoyo institucional y en la aceptación de niños/as en aulas regulares; sin embargo es una situación que se intenta cumplir y renovar según lo establecido en el marco legal, porque sin duda lo más importante es dar mayor apertura y calidad educativa a la diversidad de estudiantes
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5764
ER  -