TY  - BOOK
AU  - Galarza Bermeo,Mayra Elizabeth
AU  - Juca Cantos,Tatiana Janeth
AU  - Tapia Encalada,Eulalia Ximena
TI  - Plan de Intervención en Inclusión Educativa dirigido a niños de tres a cinco años de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios de la Ciudad de Cuenca
PY  - 2016///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Especial
KW  - ADAPTACIÓN CURRICULAR
KW  - COCIENTE DE DESARROLLO
KW  - EQUIDAD
KW  - SOLIDARIDAD
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial
N2  - El presente estudio es de tipo descriptivo, experimental que se realizó en la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios, con el objetivo de mejorar la inclusión educativa en las niños y niñas del Inicial II A y B de tres a cinco años a través de planificaciones adecuadas y adaptadas a las necesidades de todos los niños, se parte del diagnóstico de desarrollo con la aplicación de la Escala de Brunet Lezine que determina a los niños que presentan retraso en el desarrollo, se realiza la implementación y aplicación de adaptaciones curriculares con la finalidad de mejorar su aprendizaje y su proceso inclusivo
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5681
ER  -