Galarza Bermeo, Mayra Elizabeth, <br/><br/>
Plan de Intervención en Inclusión Educativa dirigido a niños de tres a cinco años de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios de la Ciudad de Cuenca 

 - 105 páginas  Digital 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica y Especial 
<br/><br/> El presente estudio es de tipo descriptivo, experimental que se realizó en la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios, con el objetivo de mejorar la inclusión educativa en las niños y niñas del Inicial II A y B de tres a cinco años a través de planificaciones adecuadas y adaptadas a las necesidades de todos los niños, se parte del diagnóstico de desarrollo con la aplicación de la Escala de Brunet Lezine que determina a los niños que presentan retraso en el desarrollo, se realiza la implementación y aplicación de adaptaciones curriculares con la finalidad de mejorar su aprendizaje y su proceso inclusivo. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ADAPTACIÓN CURRICULAR<br/>COCIENTE DE DESARROLLO<br/>EQUIDAD<br/>SOLIDARIDAD