TY  - BOOK
AU  - CÃ¡rdenas Verdugo,Karla MarÃ­a
AU  - Cevallos Guamancela,MarÃ­a Paula
AU  - GuillÃ©n Guerrero,MarÃ­a Gabriela
TI  - AnimaciÃ³n a la prÃ¡ctica de la lectura a travÃ©s de actividades lÃºdicas y otras formas de expresiÃ³n a los alumnos del Sexto AÃ±o de EducaciÃ³n BÃ¡sica Â´BÂ´ de la Unidad Educativa Â´Dolores J. TorresÂ´ en el aÃ±o 2014 â 2015
PY  - 2015///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de FilosofÃ­a, Letras y Ciencias de la EducaciÃ³n-Escuela de PsicologÃ­a Educativa TerapeÃºtica
KW  - ACTITUD
KW  - ANIMACIÃN A LA LECTURA
KW  - ARTE
KW  - ESTRATEGIAS LÃDICAS
N1  - Licenciatura en Ciencias de la EducaciÃ³n, menciÃ³n PsicologÃ­a Educativa TerapÃ©utica
N2  - La presente investigaciÃ³n estÃ¡ basada en la ejecuciÃ³n de un programa de animaciÃ³n a la lectura que comprende 20 talleres de estrategias lÃºdicas y otras formas de expresiÃ³n, con el objeto de animar la prÃ¡ctica lectora a travÃ©s del vÃ­nculo afectivo e intelectual con los libros, con la participaciÃ³n de los alumnos del sexto aÃ±o de educaciÃ³n bÃ¡sica de la Unidad Educativa Dolores J. Torres. La tÃ©cnica implementada abarca la metodologÃ­a experimental - deductiva para el diagnÃ³stico oportuno de actitudes hacia la lectura, mediante: la escala âgusto por la lecturaâ, la aplicaciÃ³n de encuestas y la revisiÃ³n del rendimiento acadÃ©mico del Ã¡rea de lengua y literatura. Ofertando asÃ­ el anÃ¡lisis y la comparaciÃ³n estadÃ­stica correspondiente del grupo control y experimental
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4805
ER  -