Vivar Vásquez, Verónica del Cisne, <br/><br/>
Evaluación de la atención en niños y niñas de Educación Inicial del cantón Cuenca 

 - 63 páginas  Digital 
<br/><br/>Magíster en Intervención y Educación Inicial 
<br/><br/> La atención es fundamental en todos los procesos cognitivos, por ello es necesario la creación y validación de instrumentos adecuados para medirla. La presente investigación busca aplicar y validar el test de Margaritas simple en niños de Educación Inicial del cantón Cuenca. La metodología se fundamenta en la teoría de la construcción y validación de pruebas neuropsicológicas, según esta teoría el test de Margaritas simple tiene validez de constructo, sin embargo en la validez externa con las pruebas del WIPPSI y el CUMANIN se encontró inconsistencias que pueden explicarse por la diferente forma de aplicación. La evaluación a niños de Educación Inicial manifestó la posibilidad de medir su atención utilizando un Software obteniéndose los baremos a través del programa SPSS para dicha edad. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>PROCESO ATENCIONAL<br/>TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN-TICS<br/>VALIDACIÓN DE TEST