TY  - BOOK
AU  - González Torres,Estefanía Marivel
AU  - Célleri Gomezcoello,Ámbar Anabel
TI  - Juego Tradicional y Popular como estrategia metodológica para promover el desarrollo integral en los niños de 4-5 años de edad
PY  - 2015///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-Escuela de Educación Inicial Estimulación e Intervención Precoz
KW  - DESARROLLO INTEGRAL
KW  - EDUCACIÓN INICIAL
KW  - ESTRATEGIA METODOLÓGICA
KW  - FICHAS DE EVALUACIÓN
KW  - JUEGO POPULAR
KW  - JUEGO TRADICIONAL
KW  - PLANIFICACIONES MICROCURRICULARES
N1  - Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz
N2  - La presente investigación es de campo, analítica, comparativa y descriptiva, la misma que tiene como finalidad elaborar y aplicar una propuesta de estrategias metodológicas a través de la aplicación de 21 juegos tradicionales y populares para niños de 4 – 5 años favoreciendo así un desarrollo integral en todas las áreas del desarrollo, mediante la promoción sociocultural en la educación. Se aplicó dos instrumentos de evaluación; Rueda del Desarrollo y Brunet Lezine, en una etapa anterior y posterior a la aplicación de la propuesta, las cuales proporcionaron resultados en las áreas del desarrollo de acuerdo a los ítems logrados en cada una de ellas, y una edad de desarrollo respectivamente. Mediante un análisis comparativo entre evaluación inicial y final, se demostró que la aplicación de los juegos tradicionales y populares favoreció un desarrollo integral en los niños
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4197
ER  -