González Torres, Estefanía Marivel, <br/><br/>
Juego Tradicional y Popular como estrategia metodológica para promover el desarrollo integral en los niños de 4-5 años de edad 

 - 180 páginas  Digital 
<br/><br/>Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz 
<br/><br/> La presente investigación es de campo, analítica, comparativa y descriptiva, la misma que tiene como finalidad elaborar y aplicar una propuesta de estrategias metodológicas a través de la aplicación de 21 juegos tradicionales y populares para niños de 4 – 5 años favoreciendo así un desarrollo integral en todas las áreas del desarrollo, mediante la promoción sociocultural en la educación. Se aplicó dos instrumentos de evaluación; Rueda del Desarrollo y Brunet Lezine, en una etapa anterior y posterior a la aplicación de la propuesta, las cuales proporcionaron resultados en las áreas del desarrollo de acuerdo a los ítems logrados en cada una de ellas, y una edad de desarrollo respectivamente. Mediante un análisis comparativo entre evaluación inicial y final, se demostró que la aplicación de los juegos tradicionales y populares favoreció un desarrollo integral en los niños. 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>DESARROLLO INTEGRAL<br/>EDUCACIÓN INICIAL<br/>ESTRATEGIA METODOLÓGICA<br/>FICHAS DE EVALUACIÓN<br/>JUEGO POPULAR<br/>JUEGO TRADICIONAL<br/>PLANIFICACIONES MICROCURRICULARES