TY  - BOOK
AU  - Orellana Torres,Alba
AU  - Vélez Calvo,Ximena Monserrath
TI  - Las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca
PY  - 2014///
CY  - Ecuador
PB  - Universidad del Azuay-Posgrados
KW  - APRENDIZAJE
KW  - DERECHOS
KW  - EDUCACIÓN INCLUSIVA
KW  - EXCLUSIÓN
KW  - INTEGRACIÓN
KW  - SOCIEDAD
N1  - Magíster en Intervención y Educación Inicial
N2  - El presente trabajo investigativo está enfocado en la educación inclusiva, considerada como un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables de sus derechos y la exclusión social. Tiene como finalidad conocer las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil públicos y privados de la Ciudad de Cuenca. La muestra seleccionada está compuesta por 16 centros públicos, donde se encuestaron a 106 docentes y 16 centros privados donde se encuestaron a 113 docentes con el objetivo de valorar las condiciones de las prácticas de educación inclusiva de los centros de desarrollo infantil
UR  - http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4015
ER  -